Визуаль, кулдан-мигә, кызыксыну үстерү, интеллектуаль үсеш, эмоция, башка сәләтләрне өйрәнү, кул белән күзне координацияләү, ата-ана белән аралашу, интерактив уенчыклар.
Без рәсемдә күрсәтелгән төсләрне генә эшли алмыйбыз, шулай ук төс ихтыяҗларын канәгатьләндерү өчен сайлау өчен төс палитралары да бар.
Хайваннарны модельләштерүнең барлык төрләрен балалар яраталар, балалар инициативасын яхшырталар, балаларның мәктәпкә кызыксынуларын активлаштыралар, бүләкләү системасын кулланалар, балаларның белемгә кызыксынуларын арттыралар, белем океанында.
1. Агулы һәм иссез;
йомшак һәм чыдам, әйберләр өслеген сызу җиңел түгел;
урынны саклап калу өчен катырга һәм сакларга мөмкин;
картлар, балалар һәм йорт хайваннары өчен куркынычсыз.
2. юыла торган һәм төсле
Пычрак булганда турыдан-туры салкын су белән юу бик уңайлы.
Hingынганнан соң, аны таратып, киптерү өчен асып була.
Сүнмичә чиста һәм яңа кебек.